1. Explique en un esquema: ¿Qué es la política? ¿Cuál es el objetivo de la política? Y ¿cómo se ha entendido históricamente la política? Cite la fuente bibliográfica

2. Elabore un mapa conceptual analizando la lectura: “América Latina una nueva geopolítica”de Wolf Grabendorff, en el Periódico Universidad Nacional de Colombia, N° 196 de febrero de 2016, p. 2. Destaque las características del quinteto de países que están transformando el concepto geopolítico a nivel de Latinoamérica; la geopolítica del crimen; los cuatro escenarios geopolíticos y el cambio de eje de la geopolítica latinoamericana.

3. Elabore el mapa N° 7: Acuerdo Transpacífico de cooperación económica (TPP) y la alianza del pacífico y elabore un mapa conceptual explicando: los beneficios de dicha cooperación y en que consiste el patrón de crecimiento de vuelo de gansos. El documento de consulta es: “Acuerdo Transpacífico: ¿garantía de libre comercio? “. Autor: German Enrique Nova. Periódico Universidad Nacional de Colombia N° 196 de febrero de 2016, p.6.

4. Elabore el mapa N° 8: Crecimiento urbano en el mundo, teniendo en cuenta las 36 ciudades que nombra el documento: “Ciudades, destino principal del comercio mundial en el 2030” de Diana Andrea Gómez, en el periódico de la Universidad Nacional de Colombia N° 201 de junio de 2016, p. 8. Elabore en otra hoja una crítica de 30 renglones sobre el documento.

1.     

El incremento de la población es mas notorio en las zonas de bajos recursos, esta gran problemática que afronta el país los mas afectados son los jóvenes, ya que crecen rodeados de herramientas con las que se conforman conflictos de toda clase, por los que se ven obligados a sobrevivir como les toque y de forma que les toque, de esta manera van tomando los caminos menos correctos como lo son; empezar a hacer parte de las pandillas mas peligrosas donde la mayoría termina muerto. Creo firmemente que el problema de estas personas es la falta de educación, y como es normal este problema se presenta en los países menos desarrollados. Una de las tantas maneras para que el país pueda ascender, es la tecnología por este medio se pueden lograr muchos adelantos.

La globalizacion cada vez a tomado mas importancia, ya que con esta, un país puede ser mas reconocido o al menos unas de sus ciudades. El obstáculo es que toman mas en cuenta los mucho que pueden recibir del exterior y dejan de lado, no valoran lo que su propio país les puede brindar.

5. Registro y relatoría mínimo de una página (las fotos deben ir en hoja aparte) sobre el Décimo primer Festival Mercedario de los Arrecifes de Coral 2018

El festival Mercedario que se desarrollo el pasado 28 de septiembre, en el que se evidencio una gran esfuerzo por parte de todas las estudiantes del colegio para lograr que entremos en conciencia tanto a nostras mismas, como a todos nuestros queridos profesores y directivos que estuvieron presentes.
Es propio darle valor a los cursos inferiores al grado once, puesto que cada uno lo quiso hacer de la mejor manera posible, Pero como era de esperarse el grado once tenia que ser el centro de atención para todos y creo que se logro el objetivo ya que era el modulo mas lleno de estudiantes.
Espero que con este gran festival dirigido por el profesor Daniel Abella. haya podido dejar un mensaje positivo en todas las estudiantes respecto a la obligación que tenemos con nuestros arrecifes de coral.
Me siento orgullosa de mi curso 1103, ya que el trabajo fue de todas, cada una aporto lo que mas pudo para este magnifico trabajo. cada caballito de mar, cada pez fue se hizo con mucho amor para que el trabajo final se viera así de bien.

6. Elabore el mapa N°9 “Comparación de Colombia frente a otros países sobre las víctimas del conflicto armado”. Ubique en el mapa a Argentina (8960 personas desaparecidas); Perú (70.000 desaparecidos); El Salvador (80.000 muertos); Guatemala (160.000 homicidios y 40.000 personas desaparecidas); Ruanda (80.000 muertos); Sierra Leona (120000 muertos y 2 millones de desplazados); Sudán (200.000 muertos y 2.700.000 desplazados) y Colombia (7902000 víctimas del conflicto armado). Página 3 del documento proceso de paz acuerdo sobre las víctimas del conflicto, una publicación de la oficina del alto comisionado para la paz, 2016. www.altocomisionadoparalapaz.gov.co

7. Elabore el Mapa N° 10: “Las negociaciones de paz en el mundo”, señalando en hoja aparte la importancia de los acuerdos en El Salvador, Irlanda del Norte, Bosnia, Líbano, Nepal, Guatemala, Sierra Leona, Angola, Burundi, Kenia y Sudáfrica. Página 20 y 21 del documento Proceso de Paz: Acuerdo sobre las víctimas del conflicto, publicado por la oficina del alto comisionado para la paz, 2016. www.altocomisionadoparalapaz.gov.co

8. Con base en el documento: “Urge política de Estado frente a inmigración venezolana” de David Roll Vélez, director, grupo de investigación un-Migraciones, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales y María Clara Robayo León, coordinadora, grupo de investigación un-Migraciones Universidad Nacional de Colombia, UN Periódico – N.º 216 – Universidad Nacional de Colombia MARZO 2018 | p.7. Elabore un mapa conceptual con dibujos, palabras y párrafos claves de la diáspora venezolana.

1. Teniendo en cuenta la lectura de: “Internet y Suicidio, una alianza nefasta” de Vanessa Cardona Pérez, Unimedios Bogotá, p.14, periódico Universidad Nacional, N° 208 de abril de 2017, elabore dos caricaturas, una que muestre las ventajas de internet para prevenir el suicidio y la otra que muestre los riesgos de internet para facilitar el suicidio, además haga una reflexión de una cuartilla sobre el documento mencionado.

En mi opinión serviría de mucho que existiera alguna restricción para este tipo de páginas, es posible prevenir el suicidio a través de estrategias como prohibir sustancias tóxicas o el tratamiento adecuado de trastornos como la depresión y el abuso de alcohol y drogas. También, la falta de sensibilizarnos sobre este problema ha dificultado la puesta en marcha de medidas efectivas que promuevan la prevención del suicidio.

2. Con base en el documento: “Colombia también es mar”, página 12, N° 206, periódico Universidad Nacional de diciembre de 2016, elaborar un Dossier, explicando la importancia de nuestros mares como ecosistema de sostenibilidad ambiental.

3. Teniendo en cuenta la lectura: “La justicia de la paz” de RODRIGO UPRIMNY, profesor, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Universidad Nacional de Colombia. UN Periódico – N.º 203 – Universidad Nacional de Colombia, septiembre 2016 | p.16, elabore un mapa conceptual con dibujos e ilustraciones respondiendo a la pregunta: ¿Cuáles son los elementos positivos de la justicia especial para la Paz (JEP) y cuáles serán las sanciones para los crímenes?

4. Elabore un esquema donde explique los problemas que presenta el crecimiento urbano y la gran concentración de la población urbana (individualismo, indiferencia, violencia, inseguridad, desempleo, pobreza, economía informal, pandillismo, control y vigilancia, congestión, falta de espacio público adecuado y manejo de residuos urbanos, etc.)

5. Explique en un esquema en qué consiste la ley orgánica de ordenamiento territorial(LOOT), teniendo en cuenta el concepto, zonas de inversión, fondos de compensación, proyectos de inversión, regiones, provincias, integración regional, áreas metropolitanas, regiones de planeación y diversificación de competencias de las entidades territoriales).

6. La corrupción en los países subdesarrollados obstaculiza el crecimiento económico porque los recursos que debían destinarse a realizar obras de infraestructura o inversión social terminan en manos particulares. Investiga y sintetiza en un esquema, tres casos de corrupción actuales (2017) en Colombia que corroboren el anterior postulado y da tu punto de vista al respecto por cada caso consultado.

7. Con base en el documento: “La educación garantiza no repetir el conflicto” de Diana Granados Soler, profesora, programa académico de Trabajo Social Universidad del Valle, sede Norte del Cauca. UN Periódico – N.º 205 – Universidad Nacional de Colombia, noviembre 2016 | p. 6, responda a esta pregunta: ¿Cómo transformar la educación como un instrumento de paz y equidad si están surgiendo otros grupos armados al margen de la ley que tienen control sobre varias zonas del País? Elabore el mapa N° 4 de Colombia con LAS ZONAS VEREDALES TRANSITORIAS PARA LA NORMALIZACIÓN Y LAS BACRIM, según el siguiente link: http://www.pares.com.co/paz-y-posconflicto/zonas-veredales-transitorias-vs-bacrim/ y un mapa conceptual con dibujos que ilustren la realidad frente al sector público de la educación en Colombia (explique su punto de vista).

Para transformar la educación y utilizarla como una herramienta de paz y equidad al mismo tiempo que se crean y expanden grupos insurgentes, debemos enfocarnos en tres puntos importantes: difícil acceso en las zonas rurales y populares, Si estos tres factores se modifican de manera correcta, se reducirían las brechas sociales, todos accederían a una educación de calidad en todas las zonas del país además de detenerse los procesos de privatización sobre la educación pública.

8. Con base en el documento: “Primera cartografía de la nación gunadule de Killy Alejandra Gutiérrez Guzmán, Unimedios Medellín en UN Periódico –N.º 214 – Universidad Nacional de Colombia octubre 2017 | p.18, desarrolle los siguientes interrogantes: a) Elabore el mapa N° 5 de LOS TERRITORIOS DE LA NACIÓN GUANADULE b) Elabore un mapa conceptual con dibujos y palabras claves sobre la historia y la importancia de la Nación Guanadule.

9. Con base en el documento: Comicios electorales marcan nuevo ciclo político en Latinoamérica de Manuel Alcántara Sáez, docente, Área de Ciencia Política y de la Administración de Universidad de Salamanca (España) en periódico UN N.º 216 – Universidad Nacional de Colombia MARZO 2018 | p, 4, a) desarrolle un mapa conceptual donde explique los cuatro ciclos que se han venido presentando en América Latina ( Transición 1978-1989, el ciclo de la década de 1990, el ciclo bolivariano 2000-2017 y el ciclo 2018) y b) explique los cinco puntos de la agenda política en un mapa conceptual.

10. De acuerdo al documento: Geografía de la desigualdad del ingreso en Colombia de Roberto Mauricio Sánchez-Torres, profesor e investigador, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Universidad de La Salle, periódico UN N.º 217 – Universidad Nacional de Colombia ABRIL 2018 | p. 6 y 7, desarrolle los siguientes interrogantes: a) Elaborar el mapa N° 6 del Coeficiente de Gini en Colombia 2016 b) ¿Qué políticas públicas se podrían desarrollar para mejorar la desigualdad del ingreso sobre todo en Chocó y La Guajira? c) Elabore un diagrama de barras explicando la Participación en la población y el ingreso por departamento en Colombia

b) Las políticas publicas a implementar deben tener como objetivo la realización de estrategias diferenciadas para la búsqueda de un país mas equitativo e influyente, una de ellas puede ser la diferenciación tributaria, la cual consiste en darle importancia a aquellas falencias que posee el departamento, como lo son la calidad y cobertura educativa, la vulnerabilidad económica, la estructura ocupacional

c) En los departamentos departamentos (Antioquia, Bogotà, Santander y Valle del Cauca) el ingreso es mayor al porcentaje de poblaciòn, a diferencia de los departamentos de Caquetá,Cauca, Cesar, Chocó, Córdoba, La Guajira, Nariño y Sucre, en los cuales se evidencia una gran brecha entre el nivel de poblaciòn y el porcentaje de ingreso nacional que reciben, lo que nos lleva a concluir que existe una gran divisiòn o preferencia por algunos departamentos con referencia a la econòmia lo que conlleva a un considerable nivel de pobreza a nivel nacional.   

1)Explique en un cuadro con dibujos, palabras claves y ejemplos ¿en qué consiste, cómo fue creado, qué características posee y para qué sirve el Derecho Internacional Humanitario (elabore un esquema a doble página, escanéelo y súbalo a su blog).

2)Con dibujos, esquemas, palabras claves y ejemplos de otros países, distintos al de Colombia, explique el parlamentarismo, el presidencialismo, la democracia directa y la democracia representativa (elabore un mapa conceptual, escanéelo y súbalo a su blog)

3)Elabore un esquema o mapa conceptual con datos y funciones, etc., de la conformación del Gobierno escolar en el Colegio La Merced 2018. (Personería, Contraloría, Consejo Estudiantil, cabildante estudiantil, Consejo Directivo, Consejo Académico y Comité de Convivencia).

5)Con base en el documento: “Embalses de Colombia también emiten gases de efecto invernadero”. UN, periódico N°202, Universidad Nacional de Colombia. Agosto de 2016 p.20, Autora: Vanessa Cardona. Responda los siguientes interrogantes:

a) ¿Diferencia entre embalse y represa?

El texto de la universidad nacional, los embalses son el volumen de agua retenido por la represa. Se pueden apreciar dos tipos de embalses: artificiales o naturales; los naturales son por inundaciones y los artificiales son construidos por las personas. La represa a diferencia del embalse es construida solamente por las personas y son barreras para almacenar el agua de un cauce fluvial.

b) ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero?

Los gases de efecto invernadero son el dióxido de carbono y el metano que se difunden hacia la atmósfera.


c) ¿Cómo se podrían disminuir las emisiones de estos gases?

Para reducir las emisiones de gases invernaderos es necesario mejorar las condiciones de los afluentes, por ejemplo, disminuir la deforestación en las zonas aledañas a las represas, ya que toda la materia orgánica terminara en el embalse y disminuirá la presencia de oxígeno.

d) Mapa de N° 1 Colombia hídrica: con la ubicación de las principales represas y embalses

6)Con base en el documento: “Región hídrica de Bogotá, oportunidad de gestión sostenible del agua”, Autor: Ernesto Guhl Nannetti, miembro de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales UN, Periódico – N.º 203 – Universidad Nacional de Colombia, septiembre 2016, pág. 6, responda los siguientes interrogantes:

A) ¿Por qué la abundancia del recurso hídrico, se encuentra amenazada? 

La abundancia del recurso hídrico se encuentra en amenaza gracias a la creciente contaminación a causa de la falta de tratamiento de las aguas residuales urbanas y actividades como la minería tanto legal como ilegal y la agro industrial.


B) ¿En qué consiste la GIAT (Gestión Integrada del Agua y el Territorio)? 


Es tendencia de articular la gestión del agua con la del territorio, reconociendo su interdependencia, parte de la planificación participativa y de una forma de nueva, integradora y cooperativa, que considere y negocie los intereses y las necesidades de los diversos actores que compiten por los usos del agua.


C) ¿En qué consiste el concepto de región hídrica según lo tres criterios expuestos en el documento?

Hidrográfico, es el que estructura e incluye el sistema hídrico construido, como embalses, trasvases de aguas de otras cuencas, canales, etc
Político– administrativo, es un escenario de las actuaciones del Estado con respecto al agua, donde el municipio es célula básica de la gestión.
Ecosistémico, aporta los elementos naturales, como la estructura ecológica principal, y su conservación y buen funcionamiento depende la disponibilidad de este recurso líquido.

D) ¿En qué consiste el sistema integral de gobernanza?
 

Reconoce la existencia de múltiples entes territoriales, autoridades ambientales y actores del agua (involucrados en el manejo, distribución y uso del recurso en un territorio determinado) públicos y privados que deben articularse y cooperar para lograr un fin común, a saber, la gestión sostenible del agua y el territorio.

E) ¿Qué opina Ud., frente a esta propuesta? 

Es buena idea ya que promueve la prevención de riesgos  asociados con fenómenos como la variabilidad, el cambio climático y los fenómenos hidrometeorológicos extremos.

7)Teniendo en cuenta la lectura del documento: “Colombia un fracaso fiscal convertido en social” de Jairo Orlando Villabona Robayo y Carlos Quimbay” En: UN periódico Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, febrero de 2016, N° 196, p. 7.

a) Explique la elusión y la evasión a la luz de la recaudación fiscal;

La elusión fiscal es cualquier acción, en principio por vías legales, que persigue evitar o minimizar el pago de impuestos. Constituye una forma de planificación fiscal agresiva, en la que el interesado aprovecha vacíos legales para obtener ventajas no previstas por la normativa tributaria de su país.

Los paraísos fiscales son un instrumento típico de la alusión fiscal; se trata de jurisdicciones que facilitan a quienes se registran en ellas (personas o empresas) una tribulación reducida y opacidad en las operaciones.

B) 

C) después de pasar el un problema que veía siendo fiscal se convirtió en social porque La pobreza aumentó en el supuesto gobierno de la gente colombiana. Menos de la mitad de la inversión prometida en el área social sería realmente ejecutada al finalizar período presidencial. Samper tuvo en su campaña un amplio respaldo popular porque hábilmente escogió la bandera concreta e inmediata del empleo, frente a la oferta etérea y de largo plazo de la educación de Pastrana. Desde el momento mismo que lanzó su compromiso, todos los analistas serios señalaron que era imposible de cumplir. Sin embargo, por la ignorancia y la esperanza a pesar de las innumerables promesas incumplidas del pasado la gente se comió el cuento y lo respaldó. Como quien dice, se hizo una radical redistribución del ingreso, pero al revés, se le quitaron miles de millones de pesos a los más pobres, para beneficio de una sola persona.

8) Teniendo en cuenta la lectura: “Por qué en Urabá no ha terminado la violencia” de Carlos Miguel Ortiz Sarmiento, Profesor Titular, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de Colombia, UN Periódico – N.º 214 – Universidad Nacional de Colombia, octubre 2017, p. 6-7. Desarrolle los siguientes puntos:

9)De acuerdo al X concurso de la Banca Escolar a la Banca Central y teniendo en cuenta el tema del Ensayo: “Si ustedes fueran miembros de la Junta Directiva del Banco de la República, ¿Cuáles serían las decisiones que tomarían para mantener la Inflación Controlada y garantizar un crecimiento económico sostenido?”, deberán consultar la página: www.banrep.gov.co/banca-escolar para los requisitos de presentación del ensayo. En esta oportunidad deberán indagar acerca de:

a) ¿Qué es un ensayo y cuáles son los tipos de ensayo?

Es un genero literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. las personas elaboran ensayos para manifestar alguna opiniòn o idea.

para escribir un ensayo implica esa expresiòn personal del autor en sus ideas

existe cuatro tipos de ensayos, los mas comunes son:

   Literario: Se aborda con gran amplitud los temas todos los ensayos literarios     parten de una obra se combinan experiencias, hábitos análisis y opiniones.         Se pueden tratar temáticas de todo tipo, como historia, filosofa o política.

   Crítico: Los temas están enfocados al publico general la estructura de este es     libre aunque predomina un estilo formal y cuidado se necesita gran cantidad       de documentación para apoyar ideas, opiniones e ideologías.

   Científico: El tema es científico desde un punto creativo se combina el             razonamiento científico con la creatividad artística.

   Argumentación: Pretende defender con el razonamiento una tesis o idea         objetivo de convencer al lector de la postura defendida. suelen ser ensayos         breves, es un escrito culto o formal, las ideas deben ser de forma clara y           concisa.

b) ¿Qué funciones cumple los miembros de la Junta Directiva del Banco de la República?

1) Ser la autoridad monetaria, cumplirá con los funciones previstas en la constitución , en la ley 31 de 1992.

2) Tener a su cargo la dirección y ejecución de las funciones del Banco en su condición de máximo órgano de Gobierno.

3) Asesorar jurídicamente a la junta directiva sobre la constitucionalidad y legalidad de la medida que se propongan adoptar como autoridad monetaria.

4) Preparar y contestar demandas judiciales y adelantar las actuaciones que resulten pertinentes contra las leyes y actos como autoridad.

5) Realizar el seguimiento a los proyectos de ley que cursan en el congreso y preparar conceptos jurídicos.

c) ¿Qué es Inflación Controlada?

Es el crecimiento constante y generalizado de los precios; ya sea bienes, servicios o factores productivos dentro de una economía de mercado durante un cierto periodo de tiempo

d) ¿Qué es crecimiento económico sostenido?

Se le llama desarrollo sostenido aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las facturas generaciones un actitud sostenible es aquella que se puede mantener en el futuro.

10) De acuerdo al documento: “Regalías para ciencia: de la locomotora a la “revisatón” de Gabriela Delgado M., profesora titular, directora del Departamento de Farmacia, Facultad de Ciencias. Universidad Nacional de Colombia UNPeriódico – N.º 211 julio 2017 p. 2, realice los siguientes desarrollos:

Regalías para ciencia "La locomotora de innovación"

A)  Las metas consignadas en eslóganes publicitarios con bajo sustento técnico reflejan quizá la falta de comprensión en este tema: “Colombia, la mejor educada”, o “Colombia, la tercera más innovadora de América Latina a 2025”. En este orden de ideas la “locomotora de la innovación”, ejemplo de metas no alcanzadas, pretendió llevar a Colombia a un modelo económico basado en conocimiento, dando valor agregado a productos que hoy intercambiamos. Como locomotora, requería condiciones que no se lograron la financiación de infraestructura, rutas, maquinistas idóneos y combustible. En el país la financiación de la ciencia, tecnología e innovación tiene 3 propuestas y estas son:

1) Presupuesto General de la Nación transferido del Ministerio de Hacienda y Crédito Público (Ministerio de Hacienda) al Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias)

2)Recursos propios de instituciones del Sistema de CTeI

3)  Fondo de CTeI del Sistema General de Regalías, la fuente más inestable pues procede de la explotación de los recursos naturales no renovables, y por ende finitos.

B) Primero, por no ser capaz de responder (por falta de recursos) al aumento de la demanda de bachilleres que intentan ingresar a la educación superior. De ese déficit surgió una explosión de establecimientos universitarios privados, baratos y de mala calidad, que han ido inundando el país, amparados, además, en una extralimitación del derecho a la autonomía universitaria. En segundo lugar, hasta hace un par de décadas las carreras en la universidad pública duraban, por causa de las huelgas, dos o tres años más de lo previsto. Por eso, entre otras razones, los ricos de este país dejaron de enviar a sus hijos a la universidad pública y se dedicaron a invertir en la universidad privada de alta calidad.

C) La propuesta del presidente Juan Manuel Santos de usar los 1,5 billones que no se han ejecutado del Fondo de Ciencia y Tecnología en la construcción de  víasterciarias no cayó muy bien en los sectores académicos ni en los órganos de control.
El rector de la Universidad Nacional, Ignacio Mantilla, fue el primero que alzó su voz para criticar la idea que ha venido cocinando el Presidente, desde enero, cuando mencionó el tema en la cumbre de gobernadores, donde advirtió que este proceso se haría una sola vez y estaría encaminado a darle forma al acuerdo de La Habana.

"Si Colombia quiere ser el país mejor educado, esto es una acción para hacer precisamente todo lo contrario, es preocuparse para que no se logre esa meta"

11) De acuerdo al documento: “Ciénagas y manglares del Caribe podrían desaparecer” de Juan Francisco Molina Moncada, Unimedios Bogotá, UN Periódico – N.º 211 – Universidad Nacional de Colombia, julio 2017 p. 1 y 10-11, desarrolle los siguientes cuestionamientos:

¿Cuáles podrían ser las amenazas latentes para la destrucción de las ciénagas y manglares en el Caribe Colombiano?

Para evitar la pérdida del patrimonio en biodiversidad de estos testigos silenciosos del cambio climático, y prevenir desastres naturales como inundaciones, científicos de la Universidad Nacional de Colombia (UN) alertan sobre la urgencia de implementar iniciativas que frenen la deforestación en estos vitales entornos hídricos del Caribe colombiano.

Sin embargo, por la deforestación la Tierra está perdiendo su paraguas natural, con lo cual se acelera la erosión; entonces cuando llueve se transportan más materiales sólidos (sedimentos) hasta los ríos, los cuales, a su vez, ya no devuelven agua sino barro, lo que termina taponando las ciénagas.

12) De acuerdo al documento: “La crisis del Programa de Alimentación Escolar de John Mauro Perdomo Munévar, profesor, Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá, UN Periódico – N.º 211 – Universidad Nacional de Colombia, julio 2017, p. 8, Explique las debilidades del programa en un mapa conceptual y ¿cuál podría ser la solución?

13) De acuerdo a la capacitación sobre el Alcance del control social y/o consulte en la página de la Alcaldía de Puente Aranda las siguientes preguntas y con sus respuestas elabore un mapa mental: